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La recherche

La recherche sur GPS Educ'

Pour évaluer les effets et améliorer les fonctionnalités et contenus de la plateforme, GPS Educ’ est soutenu par un projet de recherche à double objectif:

  1. Le premier est de savoir si la plateforme constitue un outil qui répond aux préoccupations des enseignants et, plus largement, des acteurs éducatifs. Il intègre des questionnements sur les usages de la plateforme et de ses différentes fonctionnalités.
  2. Le second est de rendre compte des apprentissages réalisés sur la plateforme par ses membres.

Pour mener à bien ce projet,  un questionnaire vous sera communiqué. Vous serez évidemment libres de le remplir ou de ne pas le remplir. 

Si vous souhaitez en savoir plus sur la démarche de recherche de l’équipe, n’hésitez pas à laisser un message dans la rubrique « Nous contacter »

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Pourquoi proposer une analyse complémentaire ?

  • rectifier ou préciser une information donnée dans le texte ;
  • identifier de nouveaux enjeux et/ou développer certains enjeux peu explicités dans l’analyse initiale (en lien avec l’item « Les problèmes posés par la situation ») ;
  • ajouter des références à de nouveaux textes réglementaires susceptibles d’apporter de nouveaux éclairages à l’analyse de la situation (en lien avec l’item « La dimension réglementaire ») ;
  • ajouter des références à de nouveaux textes de recherche susceptibles d’apporter de nouveaux éclairages à l’analyse de la situation (en lien avec l’item « Des ressources universitaires ») ;
  • ajouter des résultats d’enquêtes menées auprès d’autres enseignants, personnels travaillant dans l’établissement, parents, élèves… (en lien avec l’item « Ce qu’en disent des collègues et d’autres acteurs ») ;
  • contribuer à la définition des pistes de résolution (en lien avec l’item « Pistes de résolution de la situation ») ;
  • prendre parti sur la base des ajouts/modifications effectuées (en lien avec l’item « Prendre parti »).