Les travaux

Pour celles et ceux qui voudraient en savoir plus sur GPS Educ’ et sur les résultats de la recherche, voici une liste des travaux de recherche publiés ou à paraître:

• Lopez, M., Nordmann, J.-F., Bongrand, P. & Ponté, P. (2016). Le dispositif « GPS » d’analyse de situations professionnelles. Actes du colloque « 2006-2016, scénarios de formation, 10 ans après » (Gennevilliers, 14-15 novembre 2016), téléchargeable sur le site de l’ÉSPÉ de l’académie de Versailles :

• Mallard, S. (2019), « Un processus d’enquête à l’université par la narration professionnelle », Éducation et socialisation [En ligne], 52 | 2019, mis en ligne le 29 juin 2019. URL : http://journals.openedition.org/edso/6575
• Lepannetier, N. : « Le dispositif GPS : processus d’innovation pédagogique et caractérisation des étapes de construction » (mémoire de Master 2 « Humanités numériques » parcours « Médiation Numérique et Ingénierie Pédagogique », Université de Paul Valéry – Montpellier III, 9 septembre 2019)
• Boutrais, Magali (2019), « Modalités et enjeux de la formation par l’analyse de pratiques professionnelles : une comparaison des dispositifs GEASE et GPS ». Symposium : « Observer/questionner les pratiques des professionnels de l’éducation et de la formation et évolutions des formations », coordonné par Frédéric Glomeron & Sébastien Pesce. Actes du colloque International Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Bordeaux, 3 – 5 juillet 2019. https://aref2019.sciencesconf.org/resource/page/id/20
• Équipe LéA GPS-Limay (2020). Travailler la question de l’autorité dans un LéA. Cahiers pédagogiques.
• Lehner, P. & Nordmann, J.-F.(2021), « Le dispositif d’analyse de situations professionnelles GPS et sa plateforme numérique : le défi de préserver l’autonomie et d’augmenter le pouvoir d’action des enseignants », Distances et médiations des savoirs, Varia, n°36.
• Lehner, P. & Seillier-Ravenel, L., « Une médiation entre recherche et pratique : le dispositif GPS. Une recherche collaborative mise à l’épreuve des pratiques », Recherche et formation, à paraitre en 2022